在六个孩子面前，现场提供了纸，笔，以及算盘。
所有人很快发现，孩子们听到题目的时候，一没有动笔，二没动纸，三没有动算盘。几个孩子几乎都是脱口而出，喊：“一千八百九十二。”
由于孩子们的回答有些快慢，造成声音不一致，现场的专家和老师刹那听着有些混乱。然而，叫人足以吃惊的是，孩子们答题速度之快，几乎是专家一念完题目立马有孩子同步答出答案。
郑老师微微一惊，同邓老师商量下后改变出题方式：“你们一个人回答一个题目。我给你们每个人出题，你们答题按照顺序来。请在我左手边的第一个同学回答第一个题目。”
紧跟着，六个题目从郑老师口里念出，难度与之前第一道题差不多。孩子们答题的速度仍旧飞快，与专家念题几乎同步，有的不到一秒钟已经答出答案，而且答案全部正确。
再看孩子们对面前的纸笔和算盘三样都没有动到过。
这？
没有算盘却比打算盘的计算速度更快？
现场所有老师惊讶！
“这不是三算结合。”亲眼所见，郑老师和邓老师很快看出了不同之处，“他们没有用到算盘！”