苏谨然这才迈了两步走到索菲雅的身边，牵起她的手，直视着办公桌后面的男人：
“正如您看到的，我们确实在谈恋爱，并且，嗯，我们打算一直谈下去。”
他的声音清清淡淡，并不带任何的挑衅情绪，就像是在平静的叙述一件事情。
这是个什么情况，他怎么就像是拆散一对小鸳鸯的坏伯伯？
“张校长，我们知道我们自己在做什么，你既然会有昨天那么一翻言语，想必对我们之间的这种恋爱关系并不是否定到底的。”[
索菲雅退场，苏谨然上阵，说的也是头头是道，有条不紊，
“校长昨天并没有提到早恋这个词，说明您很明智，早恋这个词并不是一个正式和专业的词语，
只在中国内地被广泛使用，实际上也并没有正式的标准来界定是否早恋。
而所谓早恋造成危害其实主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。
您是做教育的，您应该很清楚将青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕则被归为“早恋”，显然不科学。
我和索菲雅我们清楚自己在做什么，至于那些所谓的早恋危害，
无外乎是影响成绩，但是您能够看到我们并没有因为恋爱而使学习成绩受到影响。
第二就是你们最关心的越轨行为，这个在能够承担起责任前，我们也都不会冲动。
正如您说的，爱情是一种责任，我需要对她负责。”
苏谨然跟做过功课似的，说的很在理，张校长本来也没有为难的意思，其实有一点他很赞同这位少年说的——
所谓早恋造成危害其实主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。